| 36 |
1 |
Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tanpa bantuan/petunjuk? |
Gerak halus |
-
|
Edit
|
| 36 |
2 |
Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu persatu di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 – 5 cm. |
Gerak halus |
-
|
Edit
|
| 36 |
3 |
Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti “minta minum”; “mau tidur”? “Terimakasih” dan “Dadag” tidak ikut dinilai. |
Bicara & bahasa |
-
|
Edit
|
| 36 |
4 |
Apakah anak dapat menyebut 2 diantara gambar- gambar ini tanpa bantuan? |
Bicara & bahasa |
|
Edit
|
| 36 |
5 |
Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? |
Gerak kasar |
-
|
Edit
|
| 36 |
6 |
Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah berikut ini:
“Letakkan kertas ini di lantai”. “Letakkan kertas ini di kursi”. “Berikan kertas ini kepada ibu”.
Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi? |
Bicara & bahasa |
-
|
Edit
|
| 36 |
7 |
Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurang kurangnya 2.5 cm. Suruh anak menggambar garis lain di
samping garis tsb. |
Gerak halus |
|
Edit
|
| 36 |
8 |
Letakkan selembar kertas seukuran buku di lantai. Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului lari? |
Gerak kasar |
-
|
Edit
|
| 36 |
9 |
Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri? |
Sosialisasi & kemandirian |
-
|
Edit
|
| 36 |
10 |
Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? |
Gerak kasar |
-
|
Edit
|